本文摘要：上周五（11月8日），北京云知文化传媒与北京信息职业技术学院信息技术类教师培训基地，数字媒体艺术设计专业团队，配合开展了《“双师型”教师专业能培训项目——新媒体实战运营》培训课程。把新媒体理念流传给更多人，一直以来都是云知的目的之一！所以，张老师和小张老师怀揣着激动的心情，走进了校园~2019年开始，全国各地开展融媒体实验室，不少大学都“被迫”建立新媒体专业，这也苦了许多老师们——原来就不太懂新媒体，现在还要出教案教新媒体课，怎么办？

上周五（11月8日），北京云知文化传媒与北京信息职业技术学院信息技术类教师培训基地，数字媒体艺术设计专业团队，配合开展了《“双师型”教师专业能培训项目——新媒体实战运营》培训课程。把新媒体理念流传给更多人，一直以来都是云知的目的之一！所以，张老师和小张老师怀揣着激动的心情，走进了校园~2019年开始，全国各地开展融媒体实验室，不少大学都“被迫”建立新媒体专业，这也苦了许多老师们——原来就不太懂新媒体，现在还要出教案教新媒体课，怎么办？不仅如此，面临条理纷歧的生源，如何把新媒体知识有趣的通报给同学们呢？而张老师和小张老师的泛起，就是为了给列位老师解决这些问题！1、学新媒体不难，只是想不想的问题其实，新媒体除了流传方式新，另有就是观点新。

想要走进新媒体，就必须将原来传统媒体的线下思维，和线上思维买通。这其中存在熟能生巧的部门，而更多的却是“买通任督二脉”。思维的纽扣打开了，思路也就宽阔了。所以，张老师重新媒体概论开始，与老师做了分享。

做新媒体，首先要研究用户画像，而用户画像则是由一个一个标签组成的。对用户画像的研究，实际上就是凭据运营效果，在不停细化、扩充自己用户的标签的历程。

从咪蒙的头条广告，到李佳琪的直播带货，张老师由浅入深的先容了新媒体行业的基本理论和行业现状。经由一天的分享，老师们对新媒体有了基础的认知。不外，原理都说明确了，怎么做新媒体呢？2、传统行业的积累，新媒体的基本功第二天，小张老师以云知微信10万+，头条100万+的案例开始，同老师们分享了做新媒体的方式方法。

新媒体共有九大运营事项，而原创内容运营是最焦点也是最基础的，所以小张老师就从原创内容入手，详细先容了一篇原创内容的创作历程，以及差别的原创内容体现方式。从筹谋到选题，从热点事件到落点，从文字到配图，原创内容的基本流程跑了一遍事后，大家似乎发现，写一篇原创内容其实就没有那么难题了！可是，一个新媒体人的筹谋能力、找选题能力、热点事件与落点的毗连能力，需要不停训练，才气让内容做的越来越顺畅。而这些能力，许多依托于传统行业积累下来的履历，可以说传统行业的积累，就是新媒体创作的基本功！3、除此之外，怎么搞定同学们？第一天分享的时候，有老师表现：自己还没整明确呢，学生们又不听话，咋整！作为曾经大学校园里的“坏孩子”，小张老师给出了中肯的建议：想要征服同学们的心，先要征服他们的心情包！于是，小张老师开始和大家分享那些珍藏多年的心情包及心情包制作器......现场，小张老师还和老师互动，亲自演示如何制作自己的心情包~图片、心情包应是新媒体人的“看家本事”。而95后，00后而言，又恰恰对它很感兴趣。

如果在同学们眼前灵活运用心情包，再辅以强大的新媒体知识，相信大部门同学都市被折服！4、新媒体与市场接驳第二天下午，张老师开始了新零售专题的分享。对于在大学内的列位老师而言，“市场”“企业”都是相对遥远的，而新媒体人才的出口，大部门都在企业里。实际的销售，可能才是企业需要的！从传统零售到新零售，从淘宝、京东到有赞、微店，从人找货到货找人，新零售正在颠覆传统的销售模式。

其实，新零售的观点并不庞大，但它的实践和执行是依托于新媒体运营的。它既要有新零售的“新玩法”，又要有传统零售的“踏实”“肯干”。二者联合，才气在紧张的市场情况下，扩大销售的通路。

总结课程还在继续，云知团队希望有更多人相识新媒体、喜欢新媒体、从事新媒体。固然，有老师问我说：我看你们专业的人做这件事情都很辛苦，我们业余的做起来不是会更难吗？我想说：一个事儿如果把它“玩儿”起来，就不累，而玩儿起来的新媒体人，才是好的新媒体人！“媒玩儿”，是由云知文化传媒有限公司一群热爱新媒体的年轻人，搭建的新媒体知识答疑民众号。

他们通过代运营的60多个民众号，新零售、原创KOL的实验，总结出了一套成熟的新媒体方法论。新媒体，有问题，找媒玩儿！更多精彩内容，可以点击下方“相识更多。

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